【总述理由】
湖北天气太热，七八月份更是闷热难耐；孩子们太小，防护意识差；小学教室很少配空调，防暑降温条件不具备，强行开学，健康风险不小。至于耽误学习，小学生来日方长，以后再补救。
【详细分析】
时值六月底，离往年的放假时间相隔只一二十天时间，湖北省疫情防控指挥部18日发布公告，全省小学和幼儿园本学期不复课。
应该说，让小学生开学，家长们会担心健康问题；不开学，家长们担心学习问题。在这“两难”选择中，湖北省以学生健康为大，统筹疫情防控和中小学复课复学，做出了不开学的决定。只是，家长们还得苦熬一段时间。
【如果让小学生到校学习】
有家长肯定会非常担心，湖北地区天气这么热，小学生的身体素质不比中学生，孩子那么小，在学校会不会中暑啊？学校没空调，防暑降温怎么保证啊？还有家长会担心，离七月底只剩个把月时间，开学一二十天就得放假，兴师动众的，有必要吗？
还有家长担心的疫情现在还没有完全控制住，孩子自护能力差，一旦反弹，万一疫情蔓延怎么办？等等，等等。
【如果小学生不开学】
有家长会吐槽“神兽”们在家已经关了一两百天，让家里闹腾得难受，在家里听网课，听课质量不尽如人意，学业影响很大，这样耽搁下去怎么好？还有家长会吐槽，六年级的学生马上快要升学，能如期读初中吗？等等，等等。
【决策考虑】
对于决策者来说，是进也难，退也难。这个决心，怎么下？
湖北省考虑的是，兼顾疫情防控和复课复学，立足于小学空调不足的现有条件，考虑了湖北的气候特点和小学生的生理、心理特点，决定不再开学。至于小学生毕业年级，政策是对口就近升学。无需考试，直接分配进初中就行。
一连七八个月不上学，让小学生的学业有较大的影响，但小学生未来学习之路还很长，弥补中间耽搁的时间还很有，机会比中学生多很多。
我是湖北的一名中学教师。我用亲身体会来回答题主，中学非毕业年级和小学一样，也不会复学。
一、高三和初三两个毕业年级率先复学，是为了确保中高考正常举行、孩子们的升学不受影响。
三月份疫情稍稍缓解的时候，教育部发布的复学安排中，首当其冲的是，符合条件的地区，分批次、分时段复学，并且优先考虑高三初三两个毕业年级。
这个安排，相信全国人民都能理解。毕竟，升高中、考大学是孩子求学升涯中两个至关重要的环节，这中间的每一个细节，都可能会影响孩子的一生。
而其他非毕业年级，因为后面的时间还长，有缓冲的余地，所以滞后一步安排。
二、根据湖北省6月18日发布的复学安排，初高中非毕业年级复学时间，由地市州自主决定。但实际上已没有复学空间。
实际情况是，公告发布之日离常规期末已不足半月。而按照疫情期间复学基本要求，各级政府要在确定的复学时间前14天向社会公布。
也就是说，即便收到省政府通知后，市州立即公布中学非毕业年级复学时间，这个时间点也至少到了7月份。
如果7月份开学，学校将面临以下问题。
1.按照疫情防控要求，学生必须戴口罩。但夏日炎炎，戴口罩有多闷，可想而知。戴与不戴，都是风险！
2.本应是暑假的时间，让学生上课，还有中暑、上放学途中溺水等风险。
3.非毕业年级复学，必然对毕业年级的疫情防控措施造成冲击，其风险无法预测。
为确保安全，初高三复学后，均采取学生小班、寝室4-6人、中途不放假的严控措施。如果其他年级复学，这些措施都得调整。
所以，省政府只是明确中学非毕业年级可以复学，而不是规定一定要复学。作为有决策权的地市州，为安全起见，大概率不会选择复学，而是参照往年常规，开始作期末布署。
三、实际情况是，地处江汉平原的仙桃、天门已明确，月底期末网考，照常规开启暑假模式。相信其他地方也会“抄作业”。
总结:湖北是本次疫情始发地，为安全考虑，复学工作起步较晚。从疫情形势看，六月中旬具备了复学条件，但从时间、气候等因素考虑，又不是复学的最好时期。
所以，尽管省政府只明确小学幼儿园本学期不开学，“可以复学”的中学非毕业年级也大概率不会复学。两个学段，表述不一，结果是一样的！
我是@七0后大叔 ，感谢您的耐心阅读，欢迎评论！
湖北省中学已开学，但小学还没有开学。年令大一些，抗病毒体质能强一些，小学生的体质弱一些，党和政府关心下一代的健康，因此开学会晚一些，大家会理解的。
为了孩子的安全
情况的不确定性决定的。
首先小学生没有升学压力；第二小学生暑假来的早，一般都在六月底，这个时候已经马上放暑假了，没必要折腾；第三小学生的抵抗力更弱，需要投入更大更多的人力来完成抗疫工作，很显然有些学校不具备这个能力。中学生有升学压力，并且可以照顾好自己，能够有意识完成老师的抗疫相关要求和注意事项！
小学生年令小抵抗力差。
小学生主要是让他们学会自律
可控性比较差，没有一定自主性
还不是很会懂的保护自己
不开学是对学生和家庭的负责
也是深思熟虑的结果
条件不允许的情况下，还是继续忍忍吧。
