《分级阅读》由张明红、王雯合著，武汉出版社出版，2007年首次出版，2015年出版平装版 ，是一部以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导的早期阅读教育课程教材 。该书聚焦儿童阅读能力发展规律，提出根据年龄特征划分阅读阶段的理论框架。分级阅读体系以儿童认知与心理发展阶段为核心划分依据，主张将0-12岁划分为多个阅读层级（如0-3岁、4-6岁等） 。该书结合儿童心智发展水平，系统阐述了分级阅读的科学性与实践路径，强调通过适配读物提升阅读兴趣与能力 。课程将早期阅读教育的目标分级、材料分级、教法创新，着力培养幼儿的语言运用能力。目标分级具体到4个年龄段共8个级别 。其内容涵盖分级标准制定及教育应用场景 。
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