现有2113两杯透明的玻璃杯，里面放5261着黑色液体，一个杯子里放的是孩子爱喝的饮料，4102另一个杯子1653里放的是苦药，旁边坐着几位教育专家，要求一位四岁孩子把两杯水都喝下，孩子直接拿着装饮料的杯子几口喝完，面对苦药杯子却哭着闹着死活不喝。几位专家告诉孩子的父母：您孩子是傻子！四岁都不会喝水难道不是傻子吗？你必定非常愤慨，嘲笑这几位专家；同样一个孩子上课时注意力严重不集中，可是看动画片两三个小时高度集中一动都不动，老师、医生说您的孩子注意力不集中、多动您有何感想？还能嘲笑吗？不会因为孩子不喝苦药而认为孩子没有喝水的行为能力。同样，孩子只要能专心致志地的观看动画片，能集中精力地做任何一件事，就说明孩子具备注意力集中的行为能力。当孩子上课注意力不集中时，说明孩子不是没有注意力集中的行为能力，而是排斥老师在课堂上讲的内容或孩子行为能力和心智落后，也就是孩子对老师讲课的内容接受不了时别的孩子能控制住自己，行为能力和心智落后的孩子控制不住自己多动，即孩子的学习能力达不到于老师所讲内容的接受能力或行为能力和心智落后同等孩子能力，这就是孩子注意力不集中、假多动的根源。
多动症儿童是可以通过不吃药消除多动的。
对于多动症，目前所有医院的方法就是吃镇静类药物，而且必须长期吃药，短则三五年，长则五到十年。尽管药物对于多动和冲动等症状有一时的疗效，有的孩子甚至会有立竿见影的效果，但是药物对于孩子的其他行为，比如攻击行为、对立违抗、情绪障碍、社交障碍、学习困难、写字慢及与父母关系紧张等问题药物并没有直接的作用。这种状况如果不加以改变，低质量的生活将伴随孩子终生，同时给家庭、社会都带来沉重的负担。至于一般教育机构宣传的感统训练，更是专门针对脑瘫患者的训练，主要是通过对前庭的刺激以提高患儿的平衡能力。多动症没有平衡障碍，用感统训练没有任何科学依据。百度百科上对感统的解释："指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应"。这种说法没有任何科学依据，所以也并未被百度认可锁定。对于大脑接收信息的能力方面全世界公认的是"三通道"理论，即人类对所有事情的感知是通过视觉通道、听觉通道及感觉通道完成的，与前庭没有任何关系。
儿童多动2113症是不能自愈的，多动5261症又叫脑功能轻微失调综合症, 是一种常4102见的儿童行为异常疾病1653。 这类患儿的智力正常或基本正常， 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。儿童时期有多动症他的表现是学习行为性情方面有缺陷的，它是不能在发育中自愈的。
一般治疗：
适于伴有品2113行障碍或其他心理问题5261、父母不同意接受药物4102治疗或父母教1653育方式不恰当的患者.可采取单个家庭或小组的形式,主要内容:给父母提供良好的支持环境,掌握解决家庭问题的技巧,学会与孩子共同制定明确的奖惩协定,有效避免孩子间的矛盾和冲突,掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为,使用惩罚方式消除孩子的不良行为.收起
药物治疗：
药物能改善患者注意缺陷,降低活动水平,可一定程度地提高学习成绩,改善与家庭成员的关系.
1.中枢兴奋剂 一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片.
中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用.因有中枢兴奋作用,晚上不宜使用,药物副作用有食欲下降、失眠、头痛、烦躁和易怒等,尚不能确定是否影响生长发育.中枢兴奋剂可能诱发或加重患者抽动症状,共病抽动障碍患者不建议使用.长期使用中枢兴奋剂时还必须考虑物质滥用的问题.
2.选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂 代表药物托莫西汀,已被列为ADHD的一线治疗药物.特点:每天给药1次,疗效可持续24小时;长期服用,无成瘾性;该药起效时间缓慢,一般要在开始用药1~2周后才见疗效.最常见的不良反应是胃肠道反应,需餐后服药.收起
其他治疗：
心理治疗主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式.患者同伴关系不良,对别人有攻击性语言和行为,自我控制能力差等.行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式.认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式.收起
预后情况：
部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力.
儿童多动症2113是一种比较常见的儿童心理障碍综合征。5261发病率4102较高，几乎每一百个1653学龄儿童中就会有1个或是多个患儿。他们很难与人相处，日常生活和学习中会使家长和老师感到困难，治疗方法主要有以下几种：
1、教育方法
一般对学龄前多动症患儿，以教育及心理治疗为主，很少用药物治疗。恰当的教育能够减轻患儿的精神压力，相反苛刻的要求则会加重患儿的行为问题。另外还要多鼓励患儿，切忌歧视和挖苦。
2、行为疗法
该方法以学习学说的概念为基础，包括奖赏性的条件反射疗法及对多动儿童的非多动行为进行强化等等。
3、对父母和教师的咨询工作
加强父母和幼师对儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点的了解和认识，让他们明白对儿童的管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的。
4、瑞舒琼肚脐贴疗法
中医穴位贴敷也有一定帮助，如：瑞舒琼肚脐贴，每天一贴，效果很好。同时心理疏导也要为辅助。（强烈推荐）
其次护理多动症儿童应注意以下几方面：
1、制定时间表：不要因为假期就生活无规律。定个时间计划表，从早晨起床到晚上上床，每一小时都列入计划，包括家庭作业、户外活动，每天的作息和活动大致相同。
2、每天管好每件东西：每日整理好自己的东西，每件东西物归其所，包括学习用品、衣物等任何东西，不要随意乱放。家长每天检查督促。
3、与孩子一起进行娱乐活动和体育锻炼：在娱乐活动中放松心情，增进亲子关系；在体育锻炼中增加耐力，不要怕天热出汗；经常进行一些有规则的游戏活动，在快乐中学习遵守规则、控制冲动。切忌在这些活动中指责孩子。
4、适当安排家务和义务活动：培养孩子的责任和能力。
很多家长和老师会对孩子注意2113力不集中的情况感到5261非常的困扰。尤其是4102面对孩子做作业拖拉，多动，而1653且非常胆小、内向这些问题而感到头疼，所以很多人都会想，孩子注意力不集中是不是缺少什么东西呢，接下来我们就了解一下孩子注意力不集中到底缺什么?
第一，孩子注意力不集中可能是缺钾。人体缺少钾元素，就会感到软弱无力，而且会影响精神集中，钾元素这种电解质会直接连接到大脑神经，所以它会影响我们大脑正常有序的工作，要想添加钾元素，我们可以从食品中获取。日常生活中可以多给孩子吃些鱼、肉、牛奶、土豆、坚果等等，还有香蕉这些都对改善孩子注意力不集中的现象有很好的帮助。
第二，孩子注意力不集中，也可能和心理精神方面因素有关。所以，家长可以，逐渐培养孩子的注意力，增加他对事物的兴趣，积极引导宝宝注意力集中。当然在引导孩子的时候不能过于限制孩子，应该多给他鼓励，让他开心的生活，这样也会改善他注意力不集中的现象。
多动症常见于幼童时期2113，属于一种5261儿童自限性疾病，动症治4102疗方法有心理疗法、1653药物疗法、教育疗法、饮食疗法、行为疗法等。但具体的治疗方案要根据检查结果来治疗。建议去正规医院做相关检查和治疗，成都的话，华西、妇女儿童医院、二医院、人民医院、成都天使儿童医院...很多医院都可以检查，建议根据患者情况自行选择
