陈劲松，教育学博士，中山大学心理学系副教授、博士生导师。2005年至2010年在美国乔治华盛顿大学获教育学博士学位，2011年至2013年任美国罗格斯大学教育心理学系副研究员，2013年通过中山大学“百人计划”引进任现职 。
主要从事教育心理测量研究，聚焦项目反应理论、认知诊断模型及结构方程建模方法。主持国家高等教育质量监测数据中心重点项目、教育部人文社科项目等科研课题十余项，提出广义名义诊断模型框架及Q矩阵验证新方法 。在《Applied Psychological Measurement》《Educational Psychology》等期刊发表多篇论文，合作研究涉及认知诊断模型在语言测试中的应用，如采用G-DINA模型分析PISA阅读成绩及英语学业考试诊断 。
开设《心理测量学原理》等课程，研究方向涵盖基础教育认知诊断评估体系构建。多次在国内外学术会议报告研究成果，包括贝叶斯正则化方法在项目反应模型中的应用、多级评分诊断测量框架等 。
想要了解更多“陈劲松（中山大学心理学系副教授）”的信息，请点击：陈劲松（中山大学心理学系副教授）百科
